Abrindo 2011

O NEPEPS convida TOD@S a participarem de sua próxima reunião que acontecerá no dia 28/02/2011, às 18 horas, na Salinha da Profª Zezé, que fica no 3º andar da área acadêmica do HU.

Resolvemos realizar essa reunião devido a necessidade da construção do cronograma de 2011, que inclui como principais atividades o Curso Práxis no SUS e o IV Enfermagem em Movimento.

Contamos com a participação de tod@s os interessados para conversarmos a respeito das atividades que o grupo realizará nesse ano. Lembrando que toda a forma de participação será bem-vinda.

Programa de Ação Inclusiva (PROAI)

A Escola de Enfermagem recebe estudante de origem Indígena e realiza ações visando criar condições para que a inclusão realmente se efetive.

O processo de inclusão exige diálogo e reflexão permanente entre estudantes, docentes e gestores desta Universidade. Para nós que não conhecemos a cultura, o modo de ser e viver do indígena, é difícil compreender e adequar nosso fazer, ensinar, exigir para uma educação que seja favorável às necessidades dos povos indígenas. Em audiência pública realizada em 19 de maio de 2007 em Goiânia, promovida por representantes da Articulação Nacional de Movimentos e Práticas de Educação Popular e Saúde (Aneps-GO) em parceria com a Universidade Federal de Goiás (UFG), por meio das Faculdades de Enfermagem e Odontologia e a Comissão de Direitos Humanos da Assembléia Legislativa do Estado de Goiás e que contou com a participação de índios das etnias Xavante, Carajá e Guarani foram discutidos o direito de acesso aos serviços de saúde pela população indígena, bem como a necessidade de que estes serviços, ao atenderem às suas demandas, respeitem sua diversidade cultural e a medicina própria do grupo. Os representantes indígenas solicitaram ampliação da cobertura de ações educativas e assistenciais à saúde para toda a população indígena, aumento do quadro de recursos humanos que prestam assistência à saúde do índio e também a capacitação desses profissionais, de modo a propiciar atendimento diferenciado e respeito à diversidade cultural (Rocha ET AL., 2008). Todos os participantes do evento ressaltaram a necessidade de que a comunidade universitária incorpore conhecimentos da cultura indígena, para garantir uma formação diferenciada de profissionais. Neste sentido, representantes do Núcleo de Estudos e Práticas em Educação Popular e Saúde (NEPEPS) da Escola de Enfermagem, participaram do casamento da estudante no Curso de Enfermagem Sheila Basso, de etnia Kaigang, com o estudante do Curso de Medicina Manoel, de etnia Guarani, ambos desta universidade. Estiveram presentes na Aldeia Kaigang em Iraí a Profª Maria José Martins (Tutora), Juliana Santorum ( Mestrado em EEnf), Mariana Valença (Mestrado em Ciências da Saúde), Raphael Campos (Mestrado em Modelagem Computacional) e Rodrigo Paiva (Especialização em Gestão Ambiental) todos da FURG. A experiência vivida foi enriquecedora para todos nós e evidenciou valores como o respeito ao idoso, à criança, ao jovem, e ao ambiente; a prática do diálogo, da liberdade e da vida em comunhão. Valores que na “civilização” dos brancos nem sempre são respeitados, gerando conflitos e dificuldades para a inclusão do indígena.

Diversidade e Equidade no SUS: parceria universidade e educação popular/Organizado por: Dais Gonçalves Rocha... [ET AL.]. – Goiânia: Cânone Editorial,2008.

III Edição do Enfermagem em Movimento

O Núcleo de Estudos e Práticas em Educação Popular e Saúde e o DA de Enfermagem da FURG promovem a

III Edição do Enfermagem em Movimento.

Na programação estão previstas apresentações de trabalhos de conclusão dos Cursos de Enfermagem e Educação Física, trabalhos de extensão universitária e mostra fotográfica com o tema “qualidade de vida”, aberto a todos os estudantes e trabalhadores desta Universidade e dos serviços de saúde do Rio Grande.

A mesa de abertura será em homenagem aos 35 anos do Curso de Enfermagem na FURG. Serão organizadas ainda, mais duas mesas de discussão, com intenção de promover a integração de saberes, uma que se propõe a debater sobre “saúde, cultura e conhecimento” contando com a participação de lideranças indígenas da etnia Kaigang, e outra abordando a Educação Permanente e o Trabalho Multiprofissional na saúde, em articulação com as Residências Multiprofissionais em Saúde.
Outra característica deste evento são as intervenções artísticas e culturais: Teatro, Música, Trocas Solidárias, Artesanato Kaigang...

Este evento será realizado nos dias

17, 18 e 19 de agosto de 2010,

das 18 às 22 horas,

no Anfiteatro Dr. Vicente Mariano Pias.

"Um mundo diferente não pode ser construído por pessoas indiferentes"
(Peter Marshall)

4º Encontro da II Edição do Práxis no SUS

Neste encontro foi proposto o desenvolvimento de reflexões sobre temas relacionados com as Políticas Públicas de Saúde. Essa atividade foi realizada através da divisão dos estudantes em 5 grupos, para que cada grupo refletisse sobre um capítulo do livro "O que é participação Políticas", cujo o autor é Dalmo de Abreu Dallari:


- 1º grupo - capítulo "O que é política?"

- 2º grupo - capítulo "Formas de Participação Política"

- 3º grupo - capítulo "Importância da Participação Política na sociedade"

- 4º grupo - capítulo "Educação? Educação: Aprender com o índio"

- 5º grupo - capítulo "Todos são políticos"


Além de refletirem e dialogarem acerca dos temas, foi proposto também que eles colocassem no papel uma suscinta explicação sobre o que foi lido e finalizassem com um questionamento. Após a construção da reflexão por cada grupo, todos compartilharam seus questionamentos afim de provocarem os demais grupos a relacionarem com o seu capítulo aspectos importantes da discussão de outros capítulos.

Questionamento de cada grupo:

- 1º "O que é política?"


"Porque o homem que vive em sociedade e necessita dela para sua sobrevivência, é tão egoísta?"


- 2º "Formas de Participação Política"

"Existe a melhor forma para a participação coletiva? Afinal, como se desencadeia a conscientização?"

- 3º "Importância da Participação Política na sociedade"

"Por meio da sindicalização, livre manifestação do pensamento, fortalecimento das instituições sociais, associação de moradores, direito a informação, consciência do voto...Através de tudo isso, seria possível a tão esperada transformação social?"

- 4º "Educação? Educação: Aprender com o índio"

"Porque nos dias de hoje, o povo não se manifesta, não questiona? Será que o povo conhece os seus direitos e seu poder?"

- 5º "Todos são políticos"

"Existe possibilidade de ação humana apolítica ou de neutralidade política? De que forma?"

3º Encontro da II Edição do Práxis no SUS

Neste encontro foi mostrada a estrutura do SUS, com a intenção de fazer os estudantes relacionarem aspectos vistos anteriormente no documentário que contou a história das Políticas Públicas.
Para ampliar ainda mais as maneiras dos estudantes adquirirem conhecimentos sobre o SUS, reverem opniões e construirem seus pontos de vista sobre o Sistema, foi indicada a leitura do livro "O que é o SUS?".

Além disso, como no dia anterior do próximo encontro era feriado, foi decidido no lugar deste a realização de uma atividade não presencial. Para isto, foram entregues cópias do documentário “Sicko” (feito por Michael Moore em 2007), que fala sobre o Sistema de saúde dos Estados Unidos.

Sobre este filme é importante lembrar algumas características como sua abordagem, que direciona-se para a doença e seus aspectos sociais e éticos. Mostra também as contradições que há entre a riqueza do país e a má qualidade de vida, que é decorrente da desorganização dos setores de assitência médica pública e privada na lógica capitalista de manutenção dos lucros das seguradoras de saúde.

2º Encontro da II Edição do Práxis no SUS

No 2º dia do Curso, 21/05/2010, foi desenvolvida a dinâmica "Nem o meu, nem o seu, o nosso", que teve por finalidade proporcionar um clima de descontração e integração entre os participantes do grupo. Após discussões sobre a dinâmica, foi mostrado para os estudantes o documentário "Políticas de Saúde no Brasil: Um século de luta pelo direito à saúde", que conta a história das políticas de saúde em nosso país, mostrando como ela se articulou com a história política brasileira, destacando os mecanismos que foram criados para sua implementação, desde as Caixas de Aposentadorias e Pensões até a implantação do SUS.

O documentário é composto por 5 capítulos, que cobrem os seguintes períodos: 1900 a 1930; 1930 a 1945; 1945 a 1964; 1964 a 1988; e 1988 a 2006. Em cada um desses períodos houve pausa para que houvessem reflexões acerca de cada época, possibilitando a identificação de pontos positivos e negativos, havendo sempre uma comparação com os acontecimentos atuais.

1º Encontro da II Edição do Práxis no SUS

Iniciaram-se as atividade da II Edição do Curso Saúde, Educação e Política: Práxis no SUS, no dia 14/05/2010.

Neste primeiro dia foram desenvolvidas atividades para que os estudantes se apresentassem e falassem sobre suas expectativas quanto ao curso.

Atividades:

- Dinâmica de Apresentação: Cada estudante falou seu nome, curso na graduação e o que o motivou a participar do curso Práxis no SUS. Neste mesmo momento passavam uma cesta de doces para um próximo estudante se apresentar.

- Roda de conversa sobre extensão: Os estudantes foram divididos em 4 equipes, para criarem cartazes sobre o que entendiam por "Extensão". Após isso, cada equipe explicou a relação que a Extensão tinha com o que eles haviam desenhado ou escrito.

Por fim, foram apresentados tópicos para discussão sobre o "Acesso ao Conhecimento via Extensão Universitária". Assim, foi possível ampliar o ponto de vista dos estudantes sobre a importância da Extensão Universitária tanto para a sociedade quanto para o próprio estudante.

III Enfermagem em Movimento

II Edição Práxis no SUS

O Núcleo de Estudos e Práticas em Educação Popular e Saúde (NEPEPS) promove a segunda edição do curso de extensão universitária:

Saúde, Educação e Política: práxis no SUS

Público alvo: estudantes das ciências da saúde e humanas.

Local de Realização: Centro de Convívio dos Meninos do Mar - CCMAR

Número de Vagas: 20

Datas e horários de realização:

1ª etapa: de 14/05 à 02/07/2010, sextas-feiras, das 9h às 12h
2ª etapa: acontecerá no segundo semestre letivo de 2010, com dias e horários à combinar com os participantes.

Contato: nepeps_furg@yahoo.com.br

Caracterização do Curso:

Compreendendo a necessidade de contribuir com a formação universitária em coerência com a realidade local e com as políticas públicas de saúde, a presente proposta visa contribuir com a problematização da realidade do Sistema Único de Saúde (SUS), seus programas e políticas e sobre a educação popular como estratégia de efetivação do SUS.
Com isso, a realização deste curso vem ao encontro do que se entende como compromisso social da universidade, estimulando a reflexão sobre um espaço formal de extensão no currículo, a exemplo do que já ocorre no âmbito da pesquisa. Assim, mantem-se o molde de uma disciplina experimental, para que se repense sua inclusão como uma disciplina curricular para os estudantes da área da saúde, uma vez que está previsto no estatuto da FURG (FURG, 2008) que o ensino se dará, entre outras formas, por meio da extensão universitária.

Objetivos:

- Contribuir com a formação de estudantes universitários visando uma atuação profissional melhor preparada para trabalhar com a realidade social;
- Proporcionar espaço para ação-reflexão-ação sobre as Políticas Públicas de Saúde;
- Sensibilizar para o Controle Social no SUS;
- Estimular para a abordagem profissional por meio da Educação Popular em Saúde;
- Fomentar a formação profissional comprometida com a indissociabilidade de ensino/ pesquisa/extensão.

Metodologia:

O curso será constituído de duas etapas. A primeira será desenvolvida através de círculos de cultura, ou seja, rodas de discussão sobre os temas principais do curso (SUS, saúde, educação) a partir da leitura de textos e apresentação de vídeos.
Esta primeira etapa será em turma única. A carga horária semanal será de quatro horas, sendo que destas, três serão destinadas para os encontros do grupo e uma para a realização de leituras individuais e escrita das narrativas/reflexões que deverão ser entregues semanalmente, perfazendo assim, um total de 32 horas.
A segunda etapa está prevista para começar na segunda semana do mês de agosto, permanecendo, no momento, sem dia e horário de realização que deverá ser definido de acordo com a disponibilidade dos participantes da primeira etapa.
Nesta segunda etapa a turma será dividida em quatro grupos de cinco estudantes, contando com a facilitação de uma estudantes, bolsista do NEPEPS. Os grupos deverão desenvolver atividades teórico-práticas através de seminários e intervenções nas e sobre as diferentes instâncias do sistema de saúde no município do Rio Grande considerando as políticas públicas de saúde e a Educação Popular em Saúde.
Ao final da segunda etapa do curso os/as estudantes deverão apresentar de forma criativa as experiências vivenciadas ao grande grupo. Deverão ainda, entregar individualmente uma reflexão final que expresse os sentidos que as experiências no curso proporcionaram para seu crescimento pessoal-profissional.
Todos os participantes serão também construtores desta proposta que pretende articular os conteúdos teóricos dialogados em sala de aula com as experiências vividas pelos estudantes nos serviços de saúde, promovendo em todos os momentos a reflexão dos/das participantes.
A avaliação é entendida como um processo que deve ser construído ao longo do curso e realizado por todos os envolvidos. Para tanto, serão levados em consideração o planejamento e construção das vivências, a participação nas atividades propostas e a entrega das narrativas e texto de reflexão final.
O curso conta com uma coordenação formada por professores e pós-graduandos da FURG. Está prevista ainda, a participação de outros facilitadores do processo pedagógico, que serão os monitores discentes, os colaboradores dos serviços de saúde e das entidades parceiras.

Parcerias:

SOMOS Vida, Identidade e Cidadania, Conselho Municipal de Saúde, Secretaria Municipal da Saúde, Hospital Universitário, Residência Multiprofissional em Saúde da Família e Comunidade e Central dos Movimentos Populares.

Programação:

* Processos de conhecimento sobre saúde e a sociedade por meio da extensão universitária;
* Movimento Sanitarista e a VIII Conferência Nacional de Saúde;
* As interfaces entre saúde e a educação;
* Educação dialógica X Educação bancária;
* Cidadania e Participação: O controle social no SUS
* Economia Solidária;
* Seminários Políticas Públicas de Saúde;
* Práxis no SUS – Controle Social, Atenção Básica, Média e Alta Complexidade;
* Discussões sobre as vivências.