1 de jun. de 2010

2º Encontro da II Edição do Práxis no SUS


No 2º dia do Curso, 21/05/2010, foi desenvolvida a dinâmica "Nem o meu, nem o seu, o nosso", que teve por finalidade proporcionar um clima de descontração e integração entre os participantes do grupo. Após discussões sobre a dinâmica, foi mostrado para os estudantes o documentário "Políticas de Saúde no Brasil: Um século de luta pelo direito à saúde", que conta a história das políticas de saúde em nosso país, mostrando como ela se articulou com a história política brasileira, destacando os mecanismos que foram criados para sua implementação, desde as Caixas de Aposentadorias e Pensões até a implantação do SUS.

O documentário é composto por 5 capítulos, que cobrem os seguintes períodos: 1900 a 1930; 1930 a 1945; 1945 a 1964; 1964 a 1988; e 1988 a 2006. Em cada um desses períodos houve pausa para que houvessem reflexões acerca de cada época, possibilitando a identificação de pontos positivos e negativos, havendo sempre uma comparação com os acontecimentos atuais.




1º Encontro da II Edição do Práxis no SUS


Iniciaram-se as atividade da II Edição do Curso Saúde, Educação e Política: Práxis no SUS, no dia 14/05/2010.

Neste primeiro dia foram desenvolvidas atividades para que os estudantes se apresentassem e falassem sobre suas expectativas quanto ao curso.

Atividades:

- Dinâmica de Apresentação: Cada estudante falou seu nome, curso na graduação e o que o motivou a participar do curso Práxis no SUS. Neste mesmo momento passavam uma cesta de doces para um próximo estudante se apresentar.

- Roda de conversa sobre extensão: Os estudantes foram divididos em 4 equipes, para criarem cartazes sobre o que entendiam por "Extensão". Após isso, cada equipe explicou a relação que a Extensão tinha com o que eles haviam desenhado ou escrito.

Por fim, foram apresentados tópicos para discussão sobre o "Acesso ao Conhecimento via Extensão Universitária". Assim, foi possível ampliar o ponto de vista dos estudantes sobre a importância da Extensão Universitária tanto para a sociedade quanto para o próprio estudante.